Вікові відмінності прояву здібності до витривалості хлопців-каратистів
DOI:
https://doi.org/10.17309/jltm.2024.5.3.01Ключові слова:
хлопці, вікові відмінності, витривалість, кардіореспіраторна витривалість, кіокушинкай каратеАнотація
Мета дослідження – визначити сприятливі вікові періоди розвитку витривалості школярів 7-11 років, які займаються у групах початкової підготовки секції карате.
Матеріали і методи. У дослідженні взяли участь 75 хлопців 7-11 років. Вони були розподілені на п’ять вікових груп: 7, 8, 9, 10 і 11 років. В кожній віковій групі було по 15 учасників. Технічний рівень дітей відповідав учнівським ступеням 10-9-8 Кю (помаранчевий колір поясу, помаранчевий із синьою смужкою та синій). Діти та їхні батьки були ознайомлені про всі особливості дослідження і дали згоду на участь в експерименті. Протокол дослідження схвалено Етичним комітетом Харківський національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди (Харків, Україна). Для вирішення поставлених завдань були використані методи дослідження: вивчення та аналіз науково-методичної літератури, педагогічне спостереження, тестування, педагогічний констатуючий експеримент, методи математичної статистики.
Результати. Спостерігалися статистично достовірні відмінності у прояві локальної статичної силової витривалості м’язів рук у групах 7-8, 8-9 років (p = 0,001; p = 0,007), локальної динамічної силової витривалості м’язів рук 8-9 (p = 0,001) і черевного пресу 8-9, 9-10 (p = 0,001; p = 0,01), загальної кардіореспіраторної витривалості 9-10 (p = 0,001). Відмінності за всіма тестами між значеннями вказаних параметрів у вибірках 10-11 років статистично недостовірні (р > 0,05).
Висновки. Сприятливим періодом для розвитку загальної витривалості хлопців є вік 8-9 і 9-10 років. У цьому віці важливо почати систематично і цілеспрямовано розвивати аеробні здібності школярів. Заняття у спортивній секції кіокушинкай карате в позаурочний час дасть можливість сприяти розвитку загальної та спеціальної витривалості, розширенню спектру рухових навичок.
Завантаження
Посилання
Zoladz, J.A., Majerczak, J., Galganski, L., Grandys, M., Zapart-Bukowska, J., Kuczek, P., Kołodziejski, L., Walkowicz, L., Szymoniak-Chochół, D., Kilarski, W., & Jarmuszkiewicz, W. (2022). Endurance Training Increases the Running Performance of Untrained Men without Changing the Mitochondrial Volume Density in the Gastrocnemius Muscle. International journal of molecular sciences, 23(18), 10843. https://doi.org/10.3390/ijms231810843 DOI: https://doi.org/10.3390/ijms231810843
Manojlovic, M., Roklicer, R., Trivic, T., Milic, R., Maksimović, N., Tabakov, R., Sekulic, D., Bianco, A., & Drid, P. (2023). Effects of school-based physical activity interventions on physical fitness and cardiometabolic health in children and adolescents with disabilities: a systematic review. Frontiers in physiology, 14, 1180639. https://doi.org/10.3389/fphys.2023.1180639 DOI: https://doi.org/10.3389/fphys.2023.1180639
Deng, Y., & Wang, X. (2024). Effect of high-intensity interval training on cardiorespiratory in children and adolescents with overweight or obesity: a meta-analysis of randomized controlled trials. Frontiers in public health, 12, 1269508. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1269508 DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1269508
Villa-González, E., Barranco-Ruiz, Y., García-Hermoso, A., & Faigenbaum, A.D. (2022). Efficacy of school-based interventions for improving muscular fitness outcomes in children: A systematic review and meta-analysis. Eur. J. Sport. Sci. 1(16), 444-459. https://doi.org/10.1080/17461391.2022.2029578 DOI: https://doi.org/10.1080/17461391.2022.2029578
Kabadayı, M., Karadeniz, S., Yılmaz, A.K., Karaduman, E., Bostancı, Ö., Akyildiz, Z., Clemente, F.M., & Silva, A.F. (2022). Effects of Core Training in Physical Fitness of Youth Karate Athletes: A Controlled Study Design. Int. J. Environ. Res. Public Health, 19, 5816. https://doi.org/10.3390/ijerph19105816 DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph19105816
Muñoz-Vásquez, C., Hernandez-Martinez, J., Ramos-Espinoza, F., Herrera-Valenzuela, T., Magnani Branco, B.H., Guzman-Muñoz, E., Floriano Landim, S., Mondaca-Urrutia, J., & Valdés-Badilla, P. (2023). Effects of Olympic Combat Sports on Cardiorespiratory Fitness in Non-Athlete Population: A Systematic Review of Randomized Controlled Trials. J. Clin. Med., 12, 7223. https://doi.org/10.3390/jcm12237223 DOI: https://doi.org/10.3390/jcm12237223
Marchenko, S., Ivashchenko, O., Khudolii, O., & Lubchenkov, R. (2023). Use of game tools in martial arts for endurance development. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 27(6), 494-502. https://doi.org/10.15561/26649837.2023.0608 DOI: https://doi.org/10.15561/26649837.2023.0608
Vasconcelos, B.B., Protzen, G.V., Galliano, L.M., Kirk, C., & Del Vecchio, F.B. (2020). Effects of High-Intensity Interval Training in Combat Sports: A Systematic Review with Meta-Analysis. Journal of strength and conditioning research, 34(3), 888-900. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000003255 DOI: https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000003255
Ambrozy, T., Rydzik, Ł., Kwiatkowski, A., Spieszny, M., Ambrozy, D., Rejman, A., Koteja, A., Jaszczur-Nowicki, J., Duda, H., & Czarny, W. (2022). Effect of CrossFit Training on Physical Fitness of Kickboxers. Int. J. Environ. Res. Public Health, 19, 4526. https://doi.org/10.3390/ ijerph19084526 DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph19084526
Luz, C., Rodrigues, L.P., Meester, A.D., & Cordovil, R. (2017). The relationship between motor competence and health-related fitness in children and adolescents. PLoS ONE 12(6), e0179993. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0179993 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0179993
Marchenko, S., Ivashchenko, O., Jagiello, W., Iermakov, S., Khudolii, O., & Yermakova, T. (2022). Discriminant analysis: features of training 10-year-old boys in the technique of kicks in kyokushin karate. ARCH BUDO, 18, 1-11. https://archbudo.com/view/abstract/id/15092
Marchenko, Svitlana, Ivashchenko, Olha, & Khudolii, Oleg. (2023). Discriminant analysis: motor skills in the structure of motor readiness of 8-year-old boys practicing karate. Slobozhanskyi Herald of Science and Sport, 27(4), 206-213. https://doi.org/10.15391/snsv.2023-4.005 DOI: https://doi.org/10.15391/snsv.2023-4.005
Litvin, А., & Marchenko, S. (2021). Programming the Process of Teaching Boys Aged 10 Yoko Gery Kekomi (Side Kick). Journal of Learning Theory and Methodology, 2(3), 111-118. https://doi.org/10.17309/jltm.2021.3.02 DOI: https://doi.org/10.17309/jltm.2021.3.02
Marchenko, S., Ivashchenko, O., Jagiełło, W., Iermakov, S., Khudolii, O., & Bobrysheva, V. (2023). The efficiency of the process of forming the skill of performing kin geri kick. ARCH BUDO, 19, 51-59. https://archbudo.com/view/abstract/id/16202
Vako, I., Kashuba, V., Khmelnitska, I., Radchenko, Y., Radchenko, A., Karp, I., & Krupenya, S. (2024). Utilizing technology to develop fundamental motor skills in young athletes specializing in hand-to-hand combat. Journal of Physical Education and Sport, 24, 303-312. https://doi.org/10.7752/jpes.2024.02036 DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2024.02036
Plush, M.G., Guppy, S.N., Nosaka, K., & Barley, O.R. (2022). Exploring the Physical and Physiological Characteristics Relevant to Mixed Martial Arts. Strength & Conditioning Journal, 44(2), 52-60. https://doi.org/10.1519/SSC.0000000000000649 DOI: https://doi.org/10.1519/SSC.0000000000000649
Goncharenko, O.V. (2021). Kyokushinkai karate. Training program for children’s and youth sports schools. Kyiv, 90. https://mms.gov.ua/storage/app/sites/16/Sport/Programy_navchalni/2021/programa-kiokushinkay-karate.pdf
EKO Kumite rules (2023). https://www.european-kyokushin.org/wp/wp-content/uploads/2024/01/EKO-Kumite-rules-20231230.pdf
Zymohliad, М., & Marchenko, S. (2021). Gender Peculiarities of Speed Development at the Sports and Health Stage of Training in Kyokushin Karate. Journal of Learning Theory and Methodology, 2(2), 82-90. https://doi.org/10.17309/jltm.2021.2.05 DOI: https://doi.org/10.17309/jltm.2020.2.06
Konopka, M.J., Zeegers, M.P., Solberg, P.A., Delhaije, L., Meeusen, R., Ruigrok, G., Rietjens, G., & Sperlich, B. (2022). Factors associated with high-level endurance performance: An expert consensus derived via the Delphi technique. PloS ONE, 17(12), e0279492. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0279492 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0279492
Hontarenko, В., Marchenko, S., & Korol О. (2022). Strength Abilities: Assessment and Specific Features of the Development of Elementary School-Aged Karate Boys. Journal of Learning Theory and Methodology, 3(3), 109-115. https://doi.org/10.17309/jltm.2022.3.04 DOI: https://doi.org/10.17309/jltm.2022.3.04
Pickering, C., & Kiely, J. (2019). The Development of a Personalised Training Framework: Implementation of Emerging Technologies for Performance. Journal of functional morphology and kinesiology, 4(2), 25. https://doi.org/10.3390/jfmk4020025 DOI: https://doi.org/10.3390/jfmk4020025
Sellami, M., Elrayess, M.A., Puce, L., & Bragazzi, N.L. (2022). Molecular Big Data in Sports Sciences: State-of-Art and Future Prospects of OMICS-Based Sports Sciences. Frontiers in molecular biosciences, 8, 815410. https://doi.org/10.3389/fmolb.2021.815410 DOI: https://doi.org/10.3389/fmolb.2021.815410
Drozdowska, A., Jendrusch, G., Platen, P., Lücke, T., Kersting, M., & Sinningen, K. (2022). Dose-Related Effects of Endurance, Strength and Coordination Training on Executive Functions in School-Aged Children: A Systematic Review. Children (Basel, Switzerland), 9(11), 1651. https://doi.org/10.3390/children9111651 DOI: https://doi.org/10.3390/children9111651
Bahtra, R., Tohidin, D., Andria, Y., Dinata, W. W., & Susanto, N. (2023). Small-Sided Games 5v5: Improving Aerobic Endurance of Youth Football Players. Physical Education Theory and Methodology, 23(5), 739-746. https://doi.org/10.17309/tmfv.2023.5.12 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2023.5.12
Fahrudin, M. F., Siantoro, G., Kusuma, I. D. M. A. W., Syafii, I., Prianto, D. A., Pramono, B. A., & Fajar, M. K. (2024). Enhancing Anaerobic Endurance in Student Futsal Players through Small-Sided Games Combined with High-Intensity Interval Training. Physical Education Theory and Methodology, 24(2), 232–236. https://doi.org/10.17309/tmfv.2024.2.06 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2024.2.06
World Medical Association Declaration of Helsinki (2013). Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects. JAMA, 310, 2191. https://doi.org/10.1001/jama.2013.281053 DOI: https://doi.org/10.1001/jama.2013.281053
Hughes, A. D., & Chaturvedi, N. (2017). Estimation of Maximal Oxygen Consumption and Heart Rate Recovery Using the Tecumseh Sub-Maximal Step Test and their Relationship to Cardiovascular Risk Factors. Artery research, 18, 29-35. https://doi.org/10.1016/j.artres.2017.02.005 DOI: https://doi.org/10.1016/j.artres.2017.02.005
White, K. R., Lu, J., Ibrahim, Z., & Furth, P. A. (2020). Modified Harvard Step Testing within a Clinic Setting Enables Exercise Prescription for Cancer Survivors. https://doi.org/10.1101/2020.09.30.20204776 DOI: https://doi.org/10.1101/2020.09.30.20204776
Prommer, N., Wachsmuth, N., Thieme, I., Wachsmuth, C., Mancera-Soto, E. M., Hohmann, A., & Schmidt, W.F.J. (2018). Influence of Endurance Training During Childhood on Total Hemoglobin Mass. Frontiers in physiology, 9, 251. https://doi.org/10.3389/fphys.2018.00251 DOI: https://doi.org/10.3389/fphys.2018.00251
Polevoy, G.G. (2023). The Development of Endurance Through Prolonged Running and Its Effect on the Attention of 9-10-Year-Olds. Entomol Appl Sci Lett., 10(1), 65-75. https://doi.org/10.51847/2GXBEcgNwL DOI: https://doi.org/10.51847/2GXBEcgNwL
Unierzyski, P., & Bogusławski, M. (2016). Endurance development for 10-12 & under tennis players. ITF Coaching & Sport Science Review, 24(69), 22-24. https://doi.org/10.52383/itfcoaching.v24i69.191 DOI: https://doi.org/10.52383/itfcoaching.v24i69.191
Duncombe, S.L., Barker, A.R., Bond, B., Earle, R., Varley-Campbell, J., Vlachopoulos, D., Walker, J.L., Weston, K.L., & Stylianou, M. (2022). School-based high-intensity interval training programs in children and adolescents: A systematic review and meta-analysis. PloS ONE, 17(5), e0266427. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0266427 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0266427
Bauer, N., Sperlich, B., Holmberg, H.C., & Engel, F.A. (2022). Effects of High-Intensity Interval Training in School on the Physical Performance and Health of Children and Adolescents: A Systematic Review with Meta-Analysis. Sports medicine - open, 8(1), 50. https://doi.org/10.1186/s40798-022-00437-8 DOI: https://doi.org/10.1186/s40798-022-00437-8
Wu, J., Yang, Y., Yu, H., Li, L., Chen, Y., & Sun, Y. (2023). Comparative effectiveness of school-based exercise interventions on physical fitness in children and adolescents: a systematic review and network meta-analysis. Front Public Health, 5(11), 1194779. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1194779. DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1194779
Stamenković, A., Manić, M., Roklicer, R., Trivić, T., Malović, P., Drid, P. (2022). Effects of Participating in Martial Arts in Children: A Systematic Review. Children (Basel), 9(8), 1203. http://doi.org/10.3390/children9081203 DOI: https://doi.org/10.3390/children9081203
Marchenko, S., & Satdyiev, B. (2021). Effectiveness of Using Active Games for Strength Development in 10-Year-Old Boys at the Initial Training Stage in Kyokushin Karate. Physical Education Theory and Methodology, 21(1), 84-89. https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.1.11 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.1.11
Noakes, T.D. (2012). Fatigue is a Brain-Derived Emotion that Regulates the Exercise Behavior to Ensure the Protection of Whole Body Homeostasis. Frontiers in physiology, 3, 82. https://doi.org/10.3389/fphys.2012.00082 DOI: https://doi.org/10.3389/fphys.2012.00082
Balyi, I., Way, R., & Higgs, C. (2013). Long-term Athlete Development. Champaign, IL: Human Kinetics, 51-5081. https://doi.org/10.5860/choice. DOI: https://doi.org/10.5040/9781492596318
Van Hooren, B., De Ste Croix, M. (2020). Sensitive Periods to Train General Motor Abilities in Children and Adolescents: Do They Exist? A Critical Appraisal. Strength and Conditioning Journal, 42(6), 7-14, https://doi.org/10.1519/SSC.0000000000000545 DOI: https://doi.org/10.1519/SSC.0000000000000545
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Svitlana Marchenko, Bohdan Fedotov
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
