Імплікації та критика кількісних досліджень: Систематичний огляд

Анотація

Мета дослідження. Мета дослідження полягала у критичному аналізі складних концепцій та характеристик, пов’язаних з кількісними дослідженнями, з точки зору соціальних наук.

Матеріали та методи. На основі систематичного огляду в цьому дослідженні проведено оцінку ключових прогалин і суперечностей, виявлених у наукових працях, що були опубліковані в журналах з високим індексом цитування, а також у більш цитованих реферативних текстах. Головне аналітичне питання включало концептуалізацію кількісних методів і висвітлення різних вимірів онтології, валідності, надійності, узагальненості та етичних імплікацій.

Результати. Кількісний метод широко використовується в більшості наукових галузей, перетворюючи результати досліджень на стратегічний аналіз через статистичні та експериментальні рамки. Попри таку широку сферу застосування, результати цього дослідження вказують на наявність у кількісного методу певних обмежень і дилем, які можуть обмежити наше сприйняття і розуміння людської поведінки та соціальних явищ у суб’єктивному світі. Сприяючи розширенню бази емпіричних знань, кількісні дослідження піддаються критиці за неадекватний підхід до вивчення складних соціальних явищ, залежність від жорстких припущень і вразливість до контекстуальних чинників. Рефлексія над зазначеними обмеженнями сучасних кількісних методів впливає на визначення напрямів щодо оцінки удосконалення існуючих підходів та інтеграції альтернативних стратегій.

Висновки. Проведене дослідження дозволяє зробити висновок, що імплікації кількісного методу є раціональними, однак не мають універсального характеру. Детерміністський підхід кількісної методології може призвести до вихолощення розуміння суб’єктивного світу внаслідок свого тяжіння до абсолютних реалій. Отже, дослідження підкреслює необхідність методологічного плюралізму, заохочуючи науковців, дослідників та студентів соціальних наук та суміжних галузей бути відкритими та сприйнятливими до альтернативних дослідницьких підходів та мультиметодичних стратегій задля більш комплексного розуміння людської поведінки та суспільних явищ.